ይህንን የፈጠራ ፈጠራ አካሄድ በክፍል ውስጥ ስጠቀም, በአጠቃላይ በጣም አስደሳች የሆነ ስራን አስገኝቷል. መጀመሪያ ላይ ስሜት የሚሰማዎትን አንድ ሰው ማሰብ ይጀምሩ, ከዚያም እያንዳንዳቸው አምስት ደረጃዎችን ይሙሉ.
እያንዳንዱ አጭር መመሪያ በሌላ ገጽ ላይ መሆኑን ያስተውሉ. ይህ የሚደረገው እርስዎ የወደፊቱን መመልከትዎን ለመከላከል ነው. የአካል እንቅስቃሴው በትክክል ይሰራል, እና አንዱን በወሰደ አንድ እርምጃ ከወሰድዎት ቀላል ለማድረግ በጣም ቀላል ነው. እርምጃዎች - እና የእርስዎ ምላሾች - ወዲያውኑ እርስ በርስ የሚዛመዱ አይመስለሉ. የማመዛዘን ችሎታ ያላቸው ማህበራት ብዙውን ጊዜ የበለጠ አስደሳች እና ቆንጆ ሥራን ይፈጥራሉ.
በዚህ ጣቢያ ላይ ከነበሩት ልምምዶች ሁሉ ልክ ትክክለኛ ወይም የተሳሳተ መልስ የለም. የሆነ ነገር በገፁ ላይ የሚያገኙ ከሆኑ, አሁን ተሳክተዋል. ለመጀመር «ቀጥል» ን ጠቅ ያድርጉ.
01 ግፊት ቁጥር 1
የግለሰቡን እጅ ያብራሩ.
02 ግፊት ቁጥር 2
እርሱ / እሷ በእጆቹ / በእጆቿ ላይ የሚያደርገውን አንድ ነገር ይግለጹ.
03 ጥያቄ ቁጥር 3
ስለ ተለዋዋጭ ቦታ ስለ አንድ ነገር ለመግለጽ ዘይቤ ይጠቀሙ.
(በድጋሚ, እዚህ ደረጃ ላይ ብቻ አተኩሩ.ይህ መጨረሻ ላይ እንዴት እንደሚመጣ አትጨነቁ.)
04 ጥያቄ ቁጥር 4
ይህን ጥያቄ ከላይ በተገለፀው ቁጥር # 2 እና # 3 ላይ ጠይቅ.
05 ግፊት ቁጥር 5
ግለሰቡ ወደላይ ይመለከትዎታል, እዛው ላይ ይነግርዎታል እና እሱ ወይም እርሷ ከጠየቁት ውስጥ ብቻ ይካተታል.
06 አብረው አምጡ
አሁን አሁን የእርስዎን ምላሾች በግጥም ወይም አጭር ታሪክ ውስጥ በመቅረጽ ጊዜ ይጠቀምበታል. ወይም, ከፈለጉ, ይህንን ለትርፍ ፅሁፍ ክፍለ ጊዜ እንደ ዘለፋ ዋና ነጥብ ይጠቀሙ . በዚህ የጽሑፍ ሥራ ላይ የተፃፈ አንድ ታሪክ ምሳሌ ለማየት በ Sakhi "Shanara" ን አንብብ.