አለቃዬ ልክ እንደ ልጅ በነበርኩበት ሥራ ሳላደርግ እንድቀር ነገረኝ. በጣም ደነገጥኩና ሥራው በመጽሐፉ ላይ ያሰፈረው ዝርዝር ውስጥ እንደነበረ ገለጽኩኝ. ይሁን እንጂ ሌላ ምንም ነገር መሥራት አልቻልኩም.
ስራውን ጀምሬ ነገር ግን እንዴት ነገሮችን ማድረግ እንዳለብኝ አላሳየኝም. እሷም አንድ ሥራ እንዴት እንደሚሰራ የማላውቅ ከሆነ ሌላ የሰራተኛ ጥያቄ ይጠይቁ. እኔ አላውቅም ነገር ግን እነሱ አያሳዩኝም, እና እኔ ከሌላ ሥራ አስኪያጅ ጋር የምታካፍል ይመስለኛል, ልክ ወደ አንድ ክፍል ውስጥ ስሄድ, ከባቢ አየር ውስጥ ነው.
አንድ ጥሩ ነገር ግን: ከደንበኞቼ ጋር እገናኛለሁ, እርዳታም ይጠይቁኛል.
ምላሽ
በእውነቱ, ይህን ጥያቄ ለሁላችንም ሳታውቅ መልስ መስጠት ከባድ ነው. ልክ እንደ ልጅ ልጅዎን እንዲነግርዎ የነገርዎ አለቃ ስህተት እና ልምድ የለሽ ነው . ግን በድጋሚ, በአጠቃላይ ልጅን በደንብ ማገናዘብ ስህተት ነው (እዚህ ላይ እኔ የተፈጸመው እኔ ነኝ). እዚህ ላይ ብዙ ነገሮች አሉ.
በመጀመሪያ, እርስዎ በአግባቡ ያልተመረጡ, ያልተማሩ እና ድጋፍ እያገኙ እንዳልሆኑ ይሰማዎታል. እጆችዎ እንደተያዙ እና ለስራዎ ቅድሚያ አይሰጡም. ከእናንተ ውስጥ የትኛው ትክክል እንደሆነ አታውቅም.
በጣም ጥሩ እና በጣም አስፈሪ አስተዳዳሪ ነዎት. በሌላ በኩል ደግሞ የችኮላ ቅዠት ሊሆኑ ይችላሉ, እና ከመፅሀፍዎ በፊት እያንዳንዱን የአስተዳደር ዘዴ ይፈትሽባቸዋል.
እውነታው ምናልባት መሀከለኛ ስፍራ ሊሆን እንደሚችል እጠራጠራለሁ.
አንድ ሰው እንዴት አንድን ሥራ እንዴት እንደሚሰራ በተሳሳተ መንገድ ሲያሳየው ጥሩ ነው. እርሷ እና ሌሎች ሰራተኞች ይህን ለማድረግ ጊዜ የላቸውም. የአመራር አይነት ክርክር ይመስላል. በራሳቸው ወጪ ነገሮችን የሚያመቻቹ ሰራተኞችን ይወዳል. ከሥራ አስኪያጅዎ የበለጠ ተጨባጭ መንገድን ይመርጣሉ. አንዱ መጥፎ ነው. እነሱ የተሻሉ ናቸው.
የሚመከሩ እርምጃዎች
ታዲያ ስለዚህ ጉዳይ ምን ማድረግ ይችላሉ? ጥቂት ነገሮች. የሚከተሉትን ይሞክሩ:
ትምህርቱን ይንገሩ. እርሷን በደል ሲያደርግዎ መጥፎ ምግባር አሳይታለች. ሆኖም ግን, አንተ ግን "እኔ ማን ይወቅኛል" ከማለት ይልቅ "ለኔ ነገረኝ" ብሎ ከፃፋችሁ በኋላ እንደ አንድ ጊዜ ነው የሚመስለው. ሁላችንም ከጊዜ ወደ ጊዜ ስህተቶች እንሰራለን. ይህንን እንደ አንድ ጊዜ ስህተት አድርገን ልንመለከተው ይገባል እና እንዲቀጥልና እንዲቀጥል ማድረግ.
መደበኛ መደበኛ ቁጭትን ይጠይቁ. የዚህ ጥያቄ መደበኛ ተፈጥሯዊነት የበለጠ አሳሳቢ ያደርገዋል. በሰልፍ ማቆያ ውስጥ ካጠፏት "ሄይ, ጄ, ተጨማሪ መመሪያ እፈልጋለሁ!" የሚሉት ነገሮች አይለወጡም. በአንድ ስብሰባ ላይ መደበኛ የሆነ ካለህ, ይህ እዚያ ላይ ለማምጣት አንድ ነገር ነው.
ካልጠየቁ, መደበኛ ስብሰባ እንዲደረግልዎት ይጠይቁ. በዚህ ስብሰባ ውስጥ, "ስራዬን አስቀድሜ እንዴት መወሰን እንደምችል ግልጽ አይደለሁም. ከሁሉ አስቀድሜ በጣም አስፈላጊዎቹን ነገሮች እንዳደረግሁ እርግጠኛ መሆን እፈልጋለሁ. "
የምትናገረውን አዳምጡ. እንደ "በጣም አስፈላጊ የሆኑትን ነገሮች መጀመሪያ ላይ" የመሳሰሉ የማይታወቁ ምላሾች የሚሰጡ ከሆነ ከዚያ ተጨማሪ መግፋት አለብዎት. ከሚከተሉት ውስጥ አንዱን ሞክር
- ለሚቀጥለው ሳምንት ተግባሬን ለማለፍ ረቡዕ ከሰዓት በኋላ የ 15 ደቂቃ ጊዜ ልያዝ እችላለሁ?
- በጣም አስፈላጊው ነገር ምን እንደሆነ ለመረዳመር ችግር እያጋጠመኝ ነው. ለመምሪያው ስለ ግብዎ ጥልቅ ማስተዋል መስጠት ይችላሉ?
- አንዳንዴ ትኩረቴን በዝርዝሮች ላይ አተኩሬ እና ትልቁን ስዕል አልፈልግም. ከዚህ በላይ ለመጠመድ የሚረዳኝ የስልጠና ማሰልጠኛ ክፍል መምከር ይችላሉ?
የማትሠሩት ነገር, "እንዴት እንዲህ ማድረግ እንደሚገባኝ አላሳየኸኝም" እያለች ነው. እውነት ቢሆንም, አስተዳዳሪዎች እንዲህ ያሉ ነገሮችን ለመመለስ ጥሩ ምላሽ አይሰጡም, እና እርስዎ እንደዋሻት ይሰማታል. ይሄ ሁኔታውን አያሻሽል, እና ጉዳቱን ሊያባብሰው ይችላል.
ክትትል. አስተዳደሮች ለመከታተል ሃላፊነት ቢኖራቸውም, ነፃነትን ከፍ ማድረግ እና መመሪያዎችን ዋጋ ካስሰጡ, እንደዚህ በሚፈጠር ሁኔታ, የሚከተሉትን ማድረግ አለብዎት.
እርሷን እንደ ሥራዎቻቸው በሚመችዎ መሰረት እርስዎ (እርሶ የማይፈለግ እና ላይሆን ይችላል) ስራዎን ቅድሚያ እንዲሰጡ ዘንድ እርዷን ካገኙ, ክትትሉን ሊያነሱ ይችላሉ. ነገር ግን, በጣም የሚያስበውን ነገር መተንበይ እስከሚችሉ ድረስ መተንተን እስከሚችሉ ድረስ, ደግመው ማረጋገጥ ያስፈልግዎታል.
ወደ አለቃዎ ይቁሙ. ይሄ አለቃዎን ለመጋፈጥ ምክር አይደለም. ይህ ምክር ለራስዎ መቆም ነው. እንደገና ማረም የምትጀምር ከሆነ "ጄ. እኔ ለሰራሁት ስህተት ይቅርታ እጠይቃለሁ. "ይሄ በእሷ መንገድ ላይ ሊያቆሙት ይችል ይሆናል.
ካልጠየቀ, ወደ እሱ መጨመር ይችላሉ, "ለሰራ ስህተት ይቅርታ አድርጌያለሁ. እባክህ ድምፅህን ዝቅ አድርገህ ታወራለህ? "እና ከዚያም ሦስተኛው እርምጃ መነሳትና መሄድ ነው. የመጨረሻው እርምጃ ብዙ ድብሶችን ይጠይቃል, በሐቀኝነት እናገራለሁ, ምናልባት ያበቃል.
ሥራ አስኪያጅህ በእርግጥ አስቀያሚ ሰው ከሆነ መጮህ የሚፈልግ ከሆነ ይህ በደንብ አይዘልቅም. ነገር ግን በአጠቃላይ በጥሩ ሰው ጥሩ ቁጣ ከሆነ አልፎ ተቆርጦ ይዘጋጃል. ይፈርዱበታል.
እንደነዚህ ያሉ ግጭቶችን ለመቆጣጠር ቁልፍ የሆነው ነገር የእራስዎን ድክመቶች ማወጅ እና ከ «ምን ማድረግ እችላለሁ?» ከማለት ይልቅ << የምታደርጉትን መለወጥ >> ማለት ነው. ሊቆጣጠሩት ስለሚችሉት ነገር ጉዳይ ሲፈጥሩ.