በአመራር ላይ የተዘጋጁ ጽሑፎችን ካነሱ , እኛ የምንቀበላቸው ባለሙያዎች በሚያሳዩዋቸው መልካም ባህሪዎች ላይ የሚያተኩሩ ቋሚ የሙዚቃ ድራማዎች አሉ. ከስራ አስፈጻሚው ጋር ይነጋገሩ, እና አብዛኛው ስራቸው ይበልጥ ትኩረት የሚያደርገው ቡድኖችን ወይም ጥብቅ አፈፃፀምን ከሚያሰናክል የራስን ገደብ እና ባህሪያት ውስጥ ያሉትን ደንበኞች በማስተማር ላይ ነው.
በቀላል አነጋገር ዱራንከር ትክክል ነበር.
አደጋ ሊያስከትሉ የሚችሉ የአስተዳደር ጠባይዎችን ተመልከቱ እና አደገኛ የሆኑ ድርጊቶችን ለማስወገድ እነዚህን እነዚህን የአመራር ምክሮች ይከተሉ.
6 አሁን ሊቆም የሚገባው የባህርይ መገለጫዎች:
1. Micromaning. ሰራተኞችዎን በየቀኑ ሲመለከቱ እና ብዙ ጊዜ ምን ማድረግ እንደሚገባቸው ሲነግሯቸው, ማይክሮ ማኮሪያ ነዎት ማለት ነው. መከላከያዎ, << ምንም ነገር ማድረግ ካልገባሁ ምንም ነገር አይከሰትም >> የችግሩ መንስኤ ከዛ ሰው ጋር በመስተዋቱ ውስጥ ከእርሶ ጋር የተያያዘ ነው. ለቡድንዎ የሚወጣው ወጪ እና ከዚሁ ባህሪይ የጸና ነው. ሞራል, ልውውጥ እና ለደካማ የሥራ አካባቢ አስተዋፅኦ ማድረግ. ይህንን ባህሪ መቀየር በተጨባጭ የአስተያየት እና ጥልቅ ግብረመልስን ይጠይቃል.
2. በህዝብ ውስጥ ሰራተኞችን መመርመር . ይህ መርዛማ ባህሪ በህዝባዊ ልብስዎ ላይ የሚደርሰውን ተጨባጭ ሁኔታ በማሳደፍ ግለሰቦቹን ያስወግዳል, እና በተቀረው ቡድንዎ ውስጥ በእውነት አሰቸጋሪ ኃላፊ እንደ አድርጎ ይቆጥርዎታል.
ከዚህ የበለጠ መርዛማ ባህሪያት ጥቂት ናቸው. ምንም ዓይነት ፈተና ቢፈቅድም ወይም ስህተት ከመሥራትዎ ባሻገር ማንም ሰው ቢያስነግርዎት ለማንም ጊዜውን ለመክፈት የሚያስችል ጊዜ የለም. በ 1000 ዎቹ መቁጠር ይጀምሩ እና በንግግሩ ላይ ያለውን ባህሪ ተጽፈው በረጋ መንፈስ መወያየት እና የፕሮጀክት ማሻሻያ እቅድ ማዘጋጀት.
3. የኩባንያውን ወይም የቡድን ስራን በተመለከተ መረጃ መሰብሰብ . የእርስዎ ሠራተኞች ስለ ትልቁ ስዕል ግድ እንደሌለው ያስቡ ይሆናል, ሆኖም ግን, እያንዳንዱ ሰው ከስራ እና ከሥራ ውጤት ጋር እንዴት እንደሚገናኝ ፍላጎት አለው. አንዳንድ አስተዳዳሪዎች በስህተት በሠራተኞቹ ላይ " በስራቸው ላይ ማተኮር አለባቸው " ወይም, " መለኪያዎች ወይም የክፍል ካርዶች አይረዱም. "ሌሎች ደግሞ ቡድኖቹን ለማዳከም ላለማድረግ ተስፋ በማድረግ አሉታዊ ውጤቶችን መቀበልን ይቃወማሉ.
በተጨባጭ ግን, ምንም እንኳን ውጤቱ ደካማ ቢሆንም እንኳ ከድርጅቱ ውጤቶች ጋር እንዴት እንደሚገናኝ ግልጽ ግልጽ አውድ ሲኖራቸው ሰዎች በጣም የተሻለውን ይሰራሉ. እና አንዳንድ ሰዎች የሂሳብ ቃላትን ወይም የቦርድ ነጥብ መለኪያዎችን አለመረዳታቸው እውነት ቢሆንም በተገቢው መንገድ እነሱን ለማስተማር የእናንተ ኃላፊነት አለበት. የመረጃ አጣባጭ መረጃ አለመረጋጋት እና ፍርሃት ያስከትላል.
4. አጥፊ ግብረመልስን መስጠት. ግብረመልስ ኃይለኛ የአፈፃፀም መሳሪያ ቢሆንም, አላግባብ ጥቅም ላይ የዋለ ወይም በደል ሲደርስ ለሞራል እና ለስራው መርዝ ነው. ውስጣዊ ያልሆነ ትንታኔ ትርጉም የለውም. በተግባር ላይ በተመሰረቱ ባህሪያት ላይ ያልተመሰረተ ነቃፊን ለመተንተን ግን ተመሳሳይ ነው. አብዛኛው አስተዳዳሪዎች በግብረመልስ አሰጣጣቸው ላይ ግብረመልስ አይቀበሉም, እና ብዙዎቹ ይህንን ኃይለኛ የአፈፃፀም መሣሪያ ለመምሰል አይሰሩም.
መጥፎ መጥፎ ግብረመልሶችን ማወቅ እና በጥንቃቄ ለተገነባ ገንቢ እና አዎንታዊ ግብረመልስ ለማጥፋት መጣር ለርስዎ ስኬት በጣም አስፈላጊ እና ግለሰቦች የተከበሩላቸው እና የተከበሩላቸው እንደሆኑ ጤናማ የስራ ሁኔታ ለመፍጠር ወሳኝ ነው.
5. ለቡድን አባላት የሥራ ድርሻ ክሬዲት ስለመጠየቅ. በቋሚ ስራዎች እና ፕሮግራሞች ውስጥ ስለዚህ ባህሪ ብዙ ጊዜ እሰማለሁ, እናም በበርካታ ብቁ ባልሆኑ ሥራ አስፈፃሚዎች ሀሳቦች እና ስኬቶች በስድብ ወጥመድ ላይ ወድቀዋለሁ. ይህ ባህሪ ሁሉንም እምነትን እና ማታወቂያን ፈጠራን እና ፈጠራን ለማጥፋት የተረጋገጠ ነው. ውጤታማ የሥራ አስፈፃሚዎች ትኩረታቸውን በአደገኛ ሁኔታ ላይ ከማጥፋት ይልቅ ትኩረታቸውን በሌሎች ላይ እንዲያነጣጥሩ ይማራሉ. ውድቀትን በማግኘትህ ምክንያት ካልሆነ በስተቀር ብድር አታድርግ.
6. አንድ ስህተት በሚፈጠርበት ጊዜ ጣቶችን አመልክት. በቡድንዎ ውስጥ ለተፈጠረው ችግር ሌሎች ሰዎችን ተጠያቂ በማድረግ ኋላዎን ይሸፍኑ ለሌሎች ስኬቶች ምስጋና ለማግኘት ተቃራኒው ነው.
ሁለቱም ባህሪዎች ተቀባይነት የላቸውም. ውጤታማ መሪዎች ለቡድናቸው አባላት ውጤቶችን ተጠያቂ እንደሚሆኑ ይረዳሉ. ነገሮች በትክክል ሲሄዱ በአካባቢያቸው ለሚገኙ ሰዎች ሁሉ ምስጋና ይሰጣሉ. ነገሮች ሳይሳኩ ሲቀሩ, እንደ ራሳቸው ውድቀት ይፋሉ. ቀላል ነው.
4 ለመርዳት የሚረዱ ሐሳቦች አስተዳደራዊ መጥፎ ልማዶቻችሁን ለይተው ማወቅ-
ባለአካላት ደካማዎች በአፈፃፀማቸው ላይ ግብረመልስ ለመፈለግ በቂውን አያደርጉም በሚለው እውነታ ውስጥ አለ. ይሁን እንጂ ብዙ አስተዳዳሪዎች ምቾት ወይም አሉታዊ ባይሆኑም እንኳ ማሻሻያውን እንዲያሻሽሉ እና እንዲያሻሽሉ ይፈልጋሉ. ሊተገበሩ ወይም ማቆም ያለባቸው አንዳንድ ባህሪያትን ለመለየት ለማስተዳደር የሚረዱ አንዳንድ ሃሳቦች እዚህ አሉ.
1. ይጠይቁ . እንዴት እየሰራህ እንዳለህ ለቡድንህ አባላት ጠይቃቸው. ጥያቄዎችን ተጠቀሙ, " ከአስተዳደጉ አቀራረብ ጋር እየሰራሁ ምንድን ነው? "እና" ምን እየሰራ አይደለም? "በጥሩ ሁኔታ ለማዳመጥና ጠባያዎቻቸውን ለመቃወም ከመሞከር ይልቅ ማስታወሻ ለመያዝ ድፍረት አላቸው.
2. የዳሰሳ ጥናት. የማይታወቅ የዳሰሳ ጥናት ከአንድ-ለአንድ ውይይት ይልቅ ትንሽ ግልጽነት ያለው ነው. የዳሰሳ ጥናቱን ውጤቶችን ያጋሩ እና ለማሻሻል እየተደረጉ ያሉትን እርምጃዎች ለይተው ይወቁ. ሰዎች ለእነዚህ እርምጃዎች ተጠያቂ እንዲሆኑ እርስዎን ይጠይቁ.
3. አንድ አሰልጣኝ ይሳተፉ . አንድ አሠልጣኝ ዓላማው ዓይናቸውን እና ጆሮዎቻቸውን ያቀርባል. ለብዙ ስራዎች አሰልጣኝ አስተናጋጁ ለቀናት ወይም ለተጨማሪ ጊዜ, የእሱን ተግባሮች እና የሌሎችን ምላሾች ይጠብቃል. ግልጽነት, ግልጽነት እና ማሻሻያ የድርጊት መርሃ ግብር ለመገንባት እና ለመተግበር ተግዳሮት.
4. ግብረመልስ ጓደኛ ይፈልጉ. አንድ አሰልጣኝ በማይኖርበት ጊዜ, የሚተማመኑትን ሰው በተለያዩ ቦታዎች ላይ እንዲያከብሩት ይጠይቁ እና ስለ እርስዎ አፈጻጸም እና የሌሎችን ምላሾች ግብረመልስ ይሰጡዎታል.
የአሁኑ ቀጥተኛ መስመር:
ትክክለኛዎቹን ባህሪዎች በማዳበር ላይ እንደሚሉት መጽሃፎቹ ላይ ከማተኮር ይልቅ የራስዎን የልማት ኘሮግራም በመጀመር ሳይሆን የሞራል እና የጥፋት ስራዎችን የሚያጠፉ ባህሪዎችን በመለየት እና በማቆም ይጀምሩ. ይህ ጎዳና ለመከተል ድፍረት ይጠይቃል, ሆኖም ግን, ጠቃሚ እና መልካም ውጤቶችን የማስገኘት አቅም በጣም ከፍተኛ ነው.